| Libellé du cours : | Retour d'expérience de stage à l'international |
|---|---|
| Département d'enseignement : | ESO / Entreprise & Société |
| Responsable d'enseignement : | Monsieur THIERRY FRICHETEAU |
| Langue d'enseignement : | Français |
| Ects potentiels : | 0 |
| Grille des résultats : | Grade de A+ à F |
| Code et libellé (hp) : | LA2_A_CC_ESO_RES - Retour d'expérience de stage |
Equipe pédagogique
Enseignants : Monsieur THIERRY FRICHETEAU / Monsieur MICHEL HECQUET
Intervenants extérieurs (entreprise, recherche, enseignement secondaire) : divers enseignants vacataires
Résumé
Bilan des périodes à l'international, expression libre, puis présentation multimédia devant la classe
Objectifs pédagogiques
Chaque élève/ apprenti est amené à réaliser le bilan de son expérience à l'international, au travers des découvertes techniques, méthodologiques, relationnelles, culturelles, fonctionnelles, linguistiques, comportementales qu'il a rencontré, et d'étudier comment il les a abordé
Objectifs de développement durable
Modalités de contrôle de connaissance
Contrôle Continu
Commentaires: préparation aux soutenances de stage de LA2, en s 'appuyant sur l'expérience à l'international, et en ciblant les thématiques attendues en fin de La2 pour le rapport et la soutenance (présentation entreprise, mission/ projet (objectifs, enjeux, contexte, environnement, résultats), méthodologie, approche conceptuelle -fonctionnelle, pilotage projet-communication équipe, prise de recul- conclusion
Soutenance sur la période à l'international
Ressources en ligne
Pédagogie
expression libre dans un premier temps de chacun, échanges au sein de la classe, puis présentation avec support multimédia devant la classe afin de préparer les futures soutenances de La2 et La3 conseils et recommandations sur la forme, le rythme, le ton, la mise en page, CNV, qualité des slides... les dimensions conceptuelle, de choix techniques - de solutions avec justifications, contextuelle, méthodologique, de démarche de travail, organisationnelle et de communication, prise de recul et analyse des travaux et valorisation, sont à mettre en évidence
Séquencement / modalités d'apprentissage
| Nombre d'heures en CM (Cours Magistraux) : | 0 |
|---|---|
| Nombre d'heures en TD (Travaux Dirigés) : | 0 |
| Nombre d'heures en TP (Travaux Pratiques) : | 8 |
| Nombre d'heures en Séminaire : | 0 |
| Nombre d'heures en Demi-séminaire : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en TEA (Travail En Autonomie) : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en TNE (Travail Non Encadré) : | 0 |
| Nombre d'heures en CB (Contrôle Bloqué) : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en PER (Travail PERsonnel) : | 0 |
| Nombre d'heures en Heures Projets : | 0 |
Pré-requis
Néant