| Libellé du cours : | Analyses mécaniques |
|---|---|
| Département d'enseignement : | CMA / Chimie et Matière |
| Responsable d'enseignement : | Madame CATHERINE RENARD |
| Langue d'enseignement : | |
| Ects potentiels : | 0 |
| Grille des résultats : | Grade de A à F |
| Code et libellé (hp) : | ENSCL_CI_M7_3_2_1 - Analyses mécaniques |
Equipe pédagogique
Enseignants : Madame CATHERINE RENARD / Monsieur JEREMIE BOUQUEREL
Intervenants extérieurs (entreprise, recherche, enseignement secondaire) : divers enseignants vacataires
Résumé
Le cours vise à étendre les connaissances des matériaux vers l'aspect mécanique. Les méthodes d'essai mécanique utilisées pour évaluer le comportement des matériaux, plasticité et rupture, sont présentées. La réponse mécanique issue de l’essai sera commentée brièvement en faisant le lien avec la microstructure matériau. Le cours comprend trois grandes parties : - Notions de contrainte et déformation – les principaux modes de sollicitation (traction, compression, torsion, flexion, cisaillement) - Les essais mécaniques pour caractériser la plasticité des matériaux (dureté, traction monotone, compression, fluage) - Les essais mécaniques pour caractériser la rupture des matériaux (résilience, ténacité, fatigue) En complément du cours, l’essai de traction et l’essai de dureté font ensuite l’objet d’une séance de travaux pratiques
Objectifs pédagogiques
A l’issue de ce cours, l’étudiant(e) doit : - décrire les méthodes et techniques les plus importantes utilisées pour les essais et la caractérisation des matériaux - choisir la méthode d’essai la plus approprié en fonction du matériau et de la propriété à mettre en valeur - lire et interpréter une fiche (commerciale, recherche...) matériau - reconnaitre un mode de rupture classique de matériau
Objectifs de développement durable
Modalités de contrôle de connaissance
Contrôle Continu
Commentaires: Evaluation des interventions en TP
Quizz pendant les cours
Epreuve écrite commune à l’analyse des solides, l’analyse mécanique et la synthèse minérale, d’une durée de 2h.
Ressources en ligne
Pédagogie
Cours magistraux et travaux pratiques.
Séquencement / modalités d'apprentissage
| Nombre d'heures en CM (Cours Magistraux) : | 12 |
|---|---|
| Nombre d'heures en TD (Travaux Dirigés) : | 0 |
| Nombre d'heures en TP (Travaux Pratiques) : | 2 |
| Nombre d'heures en Séminaire : | 0 |
| Nombre d'heures en Demi-séminaire : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en TEA (Travail En Autonomie) : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en TNE (Travail Non Encadré) : | 0 |
| Nombre d'heures en CB (Contrôle Bloqué) : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en PER (Travail PERsonnel) : | 0 |
| Nombre d'heures en Heures Projets : | 0 |
Pré-requis
Notions de physique générale