| Libellé du cours : | Soutenance de stage apprenti-ingénieur |
|---|---|
| Département d'enseignement : | ESO / Entreprise & Société |
| Responsable d'enseignement : | Monsieur MICHEL HECQUET |
| Langue d'enseignement : | Français |
| Ects potentiels : | 0 |
| Grille des résultats : | Grade de A+ à F |
| Code et libellé (hp) : | LE4_7_EPR_ESO_ES4 - Sout. de stage apprenti-ing. |
Equipe pédagogique
Enseignants : Monsieur MICHEL HECQUET
Intervenants extérieurs (entreprise, recherche, enseignement secondaire) : divers enseignants vacataires
Résumé
Il s’agit d’un Stage Apprenant Ingénieur. Ce stage est en lien avec l’option, il peut être couplé au stage de LE3 et réalisé à l’international, ou en France. D’une durée de 22 à 26 semaines, l’objectif est de conduire des missions en tant qu’apprenant ingénieur, en réalisant des taches de conception de système, d’étude techniques et de réalisation, de tests, de documentation, de mise en œuvre d’une méthodologie de travail, et d’études. Le stage apprenant ingénieur qui doit inclure de la gestion de projet, avec une prise de responsabilités et d'initiatives importantes.
Objectifs pédagogiques
L’objectif est de conduire des missions en tant qu’apprenant ingénieur, en réalisant des taches de conception de système, d’étude techniques et de réalisation, de tests, de documentation, de mise en œuvre d’une méthodologie de travail, et d’études. Le stage apprenant ingénieur qui doit inclure de la gestion de projet, avec une prise de responsabilités et d'initiatives importantes. Rapport synthétique de 25 à 30 p à fournir au tuteur en rappelant le contexte, les objectifs de l'étude, une synthèse des travaux réalisés et la conclusion et perspectives.A cela s'ajoute les annexes qui peuvent compléter certains points. Une étude comparative de solutions (benchmarking) permettra d'argumenter la solution considérée.
Objectifs de développement durable
Modalités de contrôle de connaissance
Contrôle Terminal
Commentaires: Remise du rapport de stage au tuteur école qui l'évalue selon la grille définie
Une soutenance sera prévue d'une durée de 20 min et 10 min de questions.
Ressources en ligne
Pédagogie
Séquencement / modalités d'apprentissage
| Nombre d'heures en CM (Cours Magistraux) : | 0 |
|---|---|
| Nombre d'heures en TD (Travaux Dirigés) : | 0 |
| Nombre d'heures en TP (Travaux Pratiques) : | 0 |
| Nombre d'heures en Séminaire : | 0 |
| Nombre d'heures en Demi-séminaire : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en TEA (Travail En Autonomie) : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en TNE (Travail Non Encadré) : | 0 |
| Nombre d'heures en CB (Contrôle Bloqué) : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en PER (Travail PERsonnel) : | 0 |
| Nombre d'heures en Heures Projets : | 0 |