| Libellé du cours : | Projet: Challenge Moteur de Jeux |
|---|---|
| Département d'enseignement : | MIN / Mathématiques - Informatique |
| Responsable d'enseignement : | Monsieur THOMAS BOURDEAUD HUY |
| Langue d'enseignement : | Français |
| Ects potentiels : | 0 |
| Grille des résultats : | |
| Code et libellé (hp) : | LE1_2_IF_MIN_CMJ - Projet: Challenge Mot. de Jeux |
Equipe pédagogique
Enseignants : Monsieur THOMAS BOURDEAUD HUY / Madame AMANDINE LERICHE / Monsieur ANIS GARGOURI / Monsieur MAXIME FOLSCHETTE / Monsieur NICOLAS OXOBY
Intervenants extérieurs (entreprise, recherche, enseignement secondaire) : divers enseignants vacataires
Résumé
Ce projet consiste à développer des algorithmes et un programme développé en langage C permettant de jouer à un jeu de réflexion à somme nulle de type « Avalam » qui change chaque année. Ce module permet de mettre en pratique des éléments des cours de ISEL, SDA, et Web.. Les étudiants se répartissent en groupes de 3 à 4 étudiants. Trois livrables sont demandés, donnant lieu chacun à une livraison auprès d’un enseignant référent par groupe : Livrable 1 : à l’aide d’une librairie de fonctions fournie aux étudiants, développement de deux programmes permettant de programmer un jeu à deux joueurs et de produire des diagrammes de jeu pour étudier des stratégies. Livrable 2 : développement d’algorithmes / tactiques / stratégies / plans permettant de jouer de bons coups. Développement d’un vocabulaire précis pour présenter ces algorithmes. Rédaction d’un document permettant de documenter ces stratégies dans un “recueil” à l’aide des diagrammes générés par le premier livrable. Livrable 3 : développement d’une fonction C qui sélectionne le prochain coup à jouer parmi les coups légaux, en un temps donné. Cette fonction permettra de produire un “moteur de jeu”. Un tournoi sera organisé pour confronter les moteurs de jeux entre eux. Les résultats de ce tournois donnent lieu à une cérémonie de remise des prix pendant laquelle les deux programme les plus forts jouent une finale en deux manches, et où les étudiants des groupes vainqueurs présentent leurs algorithmes.
Objectifs pédagogiques
Projet à 3 ou 4 étudiants autour du développement des algorithmes et un programme développé en langage C permettant de jouer à un jeu de réflexion Ce module permet de mettre en pratique des éléments des cours de ISEL, IAP, et Web.
Objectifs de développement durable
Modalités de contrôle de connaissance
Contrôle Continu
Commentaires: Evaluation fondée sur les livrables rendus au fur et à mesure du projet ainsi que sur le classement des moteurs
Ressources en ligne
Plateaux de jeux d'avalam à prêter. Jeux en version numérique.
Pédagogie
Challenge de programmation mettant en concurrence les groupes entre eux
Séquencement / modalités d'apprentissage
| Nombre d'heures en CM (Cours Magistraux) : | 4 |
|---|---|
| Nombre d'heures en TD (Travaux Dirigés) : | 0 |
| Nombre d'heures en TP (Travaux Pratiques) : | 4 |
| Nombre d'heures en Séminaire : | 0 |
| Nombre d'heures en Demi-séminaire : | 2 |
| Nombre d'heures élèves en TEA (Travail En Autonomie) : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en TNE (Travail Non Encadré) : | 0 |
| Nombre d'heures en CB (Contrôle Bloqué) : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en PER (Travail PERsonnel) : | 0 |
| Nombre d'heures en Heures Projets : | 0 |
Pré-requis
Maîtrise de la programmation structurée en langage C. Maîtrise du format json (cours de Web). Maîtrise de l'utilisation du shell et des librairies partagées.