| Libellé du cours : | Langue française |
|---|---|
| Département d'enseignement : | LVI / Langues Vivantes |
| Responsable d'enseignement : | |
| Langue d'enseignement : | Français |
| Ects potentiels : | 0 |
| Grille des résultats : | |
| Code et libellé (hp) : | IE1_LINT_ESO_LFR - Langue française |
Equipe pédagogique
Enseignants : / Madame ANNE-LISE CRISTOL / Monsieur HERVE CAMUS
Intervenants extérieurs (entreprise, recherche, enseignement secondaire) : divers enseignants vacataires
Résumé
Ce module vise à faire acquérir aux étudiants les bons réflexes orthographiques pour les amener à rédiger sans fautes
Objectifs pédagogiques
A l’issue du cours, l’élève sera capable de - Maîtriser les différents accords de la langue française. - Rédiger sans fautes. Contribution du cours au référentiel de compétences (cf. fiche RNCP) ; à l’issue du cours, l’étudiant aura progressé dans : La communication écrite.
Objectifs de développement durable
Modalités de contrôle de connaissance
Contrôle Continu
Commentaires: Une seule évaluation sous la forme d’une dictée de phrases.
Ressources en ligne
Powerpoint, livrets et jeux de la méthode « ORTHOGAGNE »
Pédagogie
1) Une dictée « état des lieux » 1 heure en demi-promo. 2) 16 heures par quart de promo dans 2 salles contiguës équipées d’un vidéo-projecteur. 3) Une dictée servant d’évaluation finale en demi-promo.1 heure
Séquencement / modalités d'apprentissage
| Nombre d'heures en CM (Cours Magistraux) : | 0 |
|---|---|
| Nombre d'heures en TD (Travaux Dirigés) : | 16 |
| Nombre d'heures en TP (Travaux Pratiques) : | 0 |
| Nombre d'heures en Séminaire : | 0 |
| Nombre d'heures en Demi-séminaire : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en TEA (Travail En Autonomie) : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en TNE (Travail Non Encadré) : | 0 |
| Nombre d'heures en CB (Contrôle Bloqué) : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en PER (Travail PERsonnel) : | 0 |
| Nombre d'heures en Heures Projets : | 0 |