| Libellé du cours : | Engagement Associatif |
|---|---|
| Département d'enseignement : | ESO / Entreprise & Société |
| Responsable d'enseignement : | Madame CLAIRE BELART / Madame LAURENCE CAYRON |
| Langue d'enseignement : | Français |
| Ects potentiels : | 4 |
| Grille des résultats : | Grade de A+ à R |
| Code et libellé (hp) : | G1G2_ED_ESO_EAS - Engagement Associatif |
Equipe pédagogique
Enseignants : Madame CLAIRE BELART / Madame LAURENCE CAYRON
Intervenants extérieurs (entreprise, recherche, enseignement secondaire) : divers enseignants vacataires
Résumé
Le module permet de valoriser les engagements forts dans les associations de l'école ou les engagements associatifs extérieurs. Seules les missions à fortes responsabilités peuvent être prises en compte pour correspondre aux objectifs de compétences. L’objectif est d’accompagner l’engagement associatif de l’étudiant dans le cadre d’un projet citoyen, afin qu’il ait un regard réflexif global et construit sur son engagement à long terme et qu’il s’interroge sur le sens qu’il pourra trouver à ses activités ultérieurement en dehors du travail. Autrement dit, il s’agit d’aider l’étudiant à mieux comprendre les tenants et aboutissants de son engagement et le besoin personnel auquel répond ce dernier afin d’en mieux définir le sens. L'engagement est réalisé au S6 et au S7 et valorisé au S8
Objectifs pédagogiques
À l’issue du cours, l’élève sera capable : d’apprécier son développement personnel à travers l’auto-évaluation d’avoir un regard réflexif global et construit sur son engagement à long terme et sur le sens qu’il trouve dans et en dehors du travail Contribution du module au référentiel de compétences ; à l’issue du cours, l’étudiant aura progressé dans : C4 : L’ingénieur centralien manage de façon éthique et responsable – Se connaître et se construire niveau intermédiaire et générer de la perormance individuelle et collective niveau intermédiaire C5 : L’ingénieur centralien s’inscrit dans une vision stratégique et sait la mettre en œuvre – Anticiper et s'engager niveau Compétent, Donner du sens et construire, péréniser niveau novice
Objectifs de développement durable
Modalités de contrôle de connaissance
Contrôle Continu
Commentaires: Présentation orale du retour d’expérience concernant l’activité partir d’un dossier
dégageant les grands axes de l’activité associative, le domaine concerné, les objectifs et les enjeux, les partenariats, les difficultés rencontrées.
Evaluation des compétences acquises
L’élaboration de ce court dossier se fera dès le démarrage de l’électif avec la possibilité pour l’étudiant de rencontrer l’enseignant tuteur.
Ressources en ligne
Pédagogie
Points réguliers avec l’équipe enseignante Dossier présentant un retour d’expérience et présentation orale
Séquencement / modalités d'apprentissage
| Nombre d'heures en CM (Cours Magistraux) : | 0 |
|---|---|
| Nombre d'heures en TD (Travaux Dirigés) : | 9 |
| Nombre d'heures en TP (Travaux Pratiques) : | 0 |
| Nombre d'heures en Séminaire : | 0 |
| Nombre d'heures en Demi-séminaire : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en TEA (Travail En Autonomie) : | 70 |
| Nombre d'heures élèves en TNE (Travail Non Encadré) : | 0 |
| Nombre d'heures en CB (Contrôle Bloqué) : | 0 |
| Nombre d'heures élèves en PER (Travail PERsonnel) : | 0 |
| Nombre d'heures en Heures Projets : | 0 |
Pré-requis
Avoir été présélectionné par la commission sur la base d’un dossier de candidature
Nombre maximum d'inscrits
64