Allemand

Libellé du cours :	Allemand
Département d'enseignement :	LVI / Langues Vivantes
Responsable d'enseignement :	Madame HAKIMA LARABI / Madame PETRA MARIA HILLEKE
Langue d'enseignement :	Français
Ects potentiels :	1
Grille des résultats :	Grade de A+ à R
Code et libellé (hp) :	G1_S6_SC_LVI_ALL - Allemand

Equipe pédagogique

Enseignants : Madame HAKIMA LARABI / Madame PETRA MARIA HILLEKE / Madame BEATE AHREND
Intervenants extérieurs (entreprise, recherche, enseignement secondaire) : divers enseignants vacataires

Résumé

Le semestre 6 LV2 allemand compte 12 heures de cours en présentiel portant sur l'innovation, l'entreprise et la communication. Les élèves ingénieurs reviennent d'un stage d'observation en entreprise qui a duré 1 mois. Le module vise donc à faire valoir cette expérience professionnelle pour poursuivre : – Le travail et l'acquisition des 5 compétences langagières du CECRL – La mise en place de situations de communication spécifiques au milieu professionnel (Ex. organiser et participer à une réunion, proposer des statistiques selon un enquête préalable ) – Une meilleure connaissance des principaux secteurs d’activité économique des pays de la langue cible, des groupes ou entreprises les plus influent(e)s et leur(s) stratégie(s) de communication autour du développement durable) Le module compte également 12 heures de TEA (Travail En Autonomie) qui portent sur une thématique et une activité culturelle : la lecture d'un texte long (roman) adapté au niveau de langue du groupe, de son analyse et de son adaptation libre en jeu de rôle

Objectifs pédagogiques

A l'issue des cours en présentiel du semestre 6, l'élève ingénieur.e sera capable de : - Mobiliser des connaissances grammaticales et lexicales plus complexes - Prendre la parole d’une manière aisée et communiquer dans des mises en situation professionnelle - Comprendre et produire des documents écrits professionnels du type compte-rendu - Décrire, synthétiser et analyser son expérience professionnelle (stage G1) sous forme d'une présentation orale en équipe - Se documenter et rendre compte des informations lues, vues et/ou écoutées dans la langue cible A l'issue du TEA du semestre 6, l'élève ingénieur.e sera capable de : - Lire et comprendre un texte long - Rendre compte à l'oral de la lecture d'un roman par la mise en scène d'un jeu de rôle Contribution spécifique du cours au référentiel de compétences : à l’issue du cours, l’étudiant aura progressé dans la prise en compte de la dimension internationale par sa capacité à communiquer en langue étrangère (3.7), et dans le management international et responsable, par sa capacité à convaincre et à rendre des comptes (4.3), à prendre en compte les spécificités culturelles des partenaires (3.8). Il sera également confronté à l’innovation en langue étrangère (1.1, 1.3), à la nécessité de développer des méthodes de travail, à organiser ses tâches (3.5).

Objectifs de développement durable

Modalités de contrôle de connaissance

Contrôle Continu
Commentaires: Contrôle Continu - 1 production orale en continu - 1 production orale en groupe en interaction (Ex. animer et participer à une réunion d'entreprise) + 1 production écrite (Ex. rédiger un compte-rendu) - tests QCM

Ressources en ligne

Plateforme linguistique : <https://portal.gofluent.com> Site de la Deutsche Welle Site du Goethe Institut ouvrage sur la grammaire

Pédagogie

cours sur mesure sous forme numérique (polycopiés)

Séquencement / modalités d'apprentissage

Nombre d'heures en CM (Cours Magistraux) :	0
Nombre d'heures en TD (Travaux Dirigés) :	0
Nombre d'heures en TP (Travaux Pratiques) :	0
Nombre d'heures en Séminaire :	12
Nombre d'heures en Demi-séminaire :	0
Nombre d'heures élèves en TEA (Travail En Autonomie) :	12
Nombre d'heures élèves en TNE (Travail Non Encadré) :	0
Nombre d'heures en CB (Contrôle Bloqué) :	0
Nombre d'heures élèves en PER (Travail PERsonnel) :	0
Nombre d'heures en Heures Projets :	0

Pré-requis

Avoir suivi les cours du S5

Nombre maximum d'inscrits

Remarques

Les étudiants n'ayant pas validé le S5 pourront tout de même suivre les cours du S6